学校法人宮崎学園宮崎学園中学校 -本校の特色-

中高一貫教育校としての教育課程の特例を活かして、高校3年までの履修内容を高校2年までに終了し、最後の1年間は大学入試演習を行います。

中高一貫教育における年次別授業内容

	1単位時間は45分授業で行い、月から金曜日は7校時までの授業を行います。
	第1・3・5土曜日は4校時まで授業を行います。
	午前８時までに登校し、午前８時３５分までは読書です。
	中学３年から月・火・木・金は８校時までとなるとともに朝の課外を毎日実施します。

1週間の時間割(1年生の例)

時間	月	火	水	木	金	土
8：00～8：35	朝の読書
8：35～8：37	黙想
8：37～8：47	朝テスト（月～金）
8：47～8：55	朝の会
9：00～9：45	英語	英語	英語	英語	英語	英語
9：55～10：40	書写	国語	国語	国語	国語	オーラル
10：50～11：35	数学	数学	数学	数学	数学	数学
11：45～12：30	理科	理科	理科	理科	社会	社会
12：30～13：15	昼休み
13：15～13：25	清掃
13：30～14：15	社会	保体	社会	保体	音楽
14：25～15：10	技家	音楽	保体	美術	総合
15：20～16：05	技家	道徳	特活	美術	総合
16：10～16：35	セミナー(英)	セミナー(国)	セミナー(数)	セミナー(理)	セミナー(社)
16：35～16：45	帰りの会
16：45～17：00	個別指導
17：00～	部活動

※始業前のボランティア活動を２人１組で輪番で行う。
※３年生は7:45から朝課外を実施し、８限目授業を行う。

	基礎・基本を確実に理解し、学習内容を深化させ、応用力を育てます。
	授業時数で公立学校と比較すると英語・数学は公立学校の約2倍、国語は公立学校の約1.5倍となります。

授業時数による3教科の比較

学年		1年		2年		3年		計
国語	国語	4（3.4）		4（3.4）		6（2.7）		16（11）
	書写	1（0.6）		1（0.6）		0（0.3）
数学		6（4）		6（3）		6（4）		18（11）
英語	英語	5	（4）	6	（4）	6	（4）	19（12）
	オーラル	1		1		0

※( )内は公立中学校（新学習指導要領の授業時数）

	学習したことが身についたかどうかをしっかり見届けます。
	英語・数学・国語は月～金曜日に交互に朝テストを実施して、前日に履修した内容の定着・発展を図ります。理解不十分な生徒には、理解し問題ができるまで個別指導を行います。

夏季休業日にサマースクールを英語・数学・国語を中心に14日間程度実施します。
冬季休業日にはウィンタースクールを、春季休業日にはスプリングスクールを英語・数学・国語を中心に２～３日間程度実施します。

	宮崎大学の先生等による講演・実習を行います。一人一人が研究テーマ（宇宙、生物、電子工学、環境、福祉、エネルギー、平和、未来等）を設定し、教師の指導助言を得ながら論文としてまとめます。
	数理ロボコン部で科学の大好きな生徒を育てます。

英語で学び、英語で理解する力を育てます。

外国人教師による英語による授業
「総合的な学習の時間」を活用して、宮崎国際大学の教師を招聘し、各教師の専門分野の内容や異国の文化等を中学校レベルでの英語による授業を行います。理解を深めるため、講義内容に関する研究は事前に学習しておくとともに授業後レポートを英語で作成します。
オーラルコミュニケーションの導入
外国人教師によるオーラルコミュニケーションの授業を週１時間行います。
大学の授業への参加
全ての授業を英語のみで行う宮崎国際大学へ行き、授業へ参加します。

	原書に挑戦します。
	英語の絵本を読んだり、日本語訳のないDVD（映画等）を見たりして、原書へのふれ合いを推進します。

	音楽、美術、書写の授業を充実します。
	音楽、美術は1年次は週2時間（2・3年次は1時間）として、感性豊かな幅広い教育を行います。書写の時間を各学年週1時間設け、心を磨く教育を行います。

	文化部活動（美術・書道・合唱等）の充実を図ります。
	体育部活動はもとより、レベルの高い文化部活動の充実を図る。

	読書の大好きな生徒を育てます。
	朝、始業前に「読書の時間」を設け、心を落ち着け静かに読書することの習慣化を図り、豊かな心を育て、知的好奇心を喚起します。

	本好きから調べ学習へ発展させます。
	各教科の図書室を活用した調べ学習を推進します。

「セミナーの時間」を設け、英語・国語・数学・社会・理科をセミナー形式で実施し、自学学習の推進を図ります。

	礼儀・作法の実践的教育により品性・品格を育てます。あらゆる場面でのマナーやあいさつの仕方、手紙の書き方などの指導を年間計画に位置付けて、発達段階に応じた実践的な指導を行います。（各学年25時間程度）
	茶道の精神を学びます。茶道のもてなしとその精神を学ばせ、様式を修得させます。
	思いやりや人の痛みの分かる心を育てます。
	お互いが切磋琢磨する中でもお互いの良さを認め合い、助け合う心の居場所としての学級づくりをとおして、いじめ・不登校の早期発見早期対応に努め、いじめ・不登校のない学校とします。教育相談を充実するとともに、問題行動に対しては毅然として対応します。